Ene
24
lun
Entrenamiento de intervención en crisis de 40 horas @ En línea
Ene 24 @ 5:30 pm - 9:30 pm
Ene
25
mar
Entrenamiento de intervención en crisis de 40 horas @ En línea
Ene 25 @ 5:30 pm - 9:30 pm
Ene
26
mié
Entrenamiento de intervención en crisis de 40 horas @ En línea
Ene 26 @ 5:30 pm - 9:30 pm
“Hablemos de Educacion Especial” @ En línea
Ene 26 @ 6:30 pm – 8:30 pm

Políticas de Entrenamientos

Este entrenamiento proveerá informaron acerca de la educación especial incluyendo: los derechos de los padres, el Plan de Educación Individual (IEP) el Plan de Servicio Familiar e individual (IFSP), el Acta de Educación para individuos con Discapacidades (IDEA), el Acta para Americanos con Discapacidades (ADA), el proceso de referido, las categorías de discapacidades bajo la ley de IDEA y estrategias para promover la inclusión en los lugares de cuidado infantil.

Ene
27
jue
Entrenamiento de intervención en crisis de 40 horas @ En línea
Ene 27 @ 5:30 pm - 9:30 pm
Ene
29
sáb
Business Savvy Saturday: YWCA’s Virtual Business & Leadership Symposium @ En línea
Ene 29 @ 9:00 am – 12:30 pm

Políticas de formación

Business Savvy Saturday is a morning focused on supporting the business side of childcare. Participants will have the opportunity to gain valuable new information and inspiration to help maximize talent and resources from leading training and business experts.

feb
1
mar
Síndrome del bebé sacudido y lesión cerebral traumática @ En línea
Feb 1 @ 6:00 pm – 7:30 pm

Políticas de formación

Esta capacitación analiza los signos, síntomas, causas, desencadenantes, prevención y efectos a largo plazo del síndrome del bebé sacudido y la lesión cerebral traumática. La finalización exitosa de este curso cumple con los requisitos de licencia previa al servicio del DCFS para proveedores de atención domiciliaria. Los proveedores con licencia también recibirán horas de capacitación para la renovación de la licencia.

** La capacitación también cumple con los requisitos de DCFS para todos los proveedores **

Síndrome de muerte súbita del lactante (SMSL / SUID / AAP y sueño seguro) @ En línea
Feb 1 @ 7:30 pm – 9:00 pm

Políticas de formación

Esta capacitación trata sobre el síndrome de muerte súbita del lactante (SIDS / SUID / AAP Safe Sleep), incluidos los comportamientos que aumentan el riesgo de SIDS, hábitos de sueño seguros, estándares de licencias y recursos para obtener más información. La finalización exitosa de este curso cumple con los requisitos de licencia previa al servicio del DCFS para proveedores de atención domiciliaria. Los proveedores con licencia también recibirán horas de capacitación para la renovación de la licencia.

**Training also meets DCFS requirement for all providers**

feb
5
sáb
Niños Sanos, Futuro Sano, Sesión de Aprendizaje Sobre Actividad Física @ YWCA Lake County Center
5 de febrero de 9:00 a. m. a 12:00 p. m.

Políticas de Entrenamientos

PALS es una serie de 2 sesiones de aprendizaje centradas en la actividad física. Estos entrenamientos le ayudarán a utilizar las mejores prácticas a lo largo del día para brindarles a los niños en su guardería las mejores experiencias de actividad física. Nos enfocamos en enseñar cómo apoyar el desarrollo físico en los niños pequeños, su papel como proveedor de ECE y cómo comunicarse con las familias sobre las mejores prácticas para la actividad física.

feb
8
mar
Advanced Steps to Addressing Challenging Behaviors in Your Classroom: Practicing Calm, Confidence, and Being With Feelings” @ En línea
Feb 8 @ 6:30 pm – 8:30 pm

Políticas de formación

After a review of the stages of social-emotional development in children 0-5, this training aims to grow your skills as a calm and confident leader in your classroom. Participants will brainstorm and role play real-life scenarios that are currently happening in their classrooms and apply the steps of calm, confidence and being with feelings in order to strengthen their relationship with challenging children and de-escalate challenging behavior. Role plays and videos will be used to demonstrate specific scenarios and how to best handle those challenges. Come with your most challenging situations in mind! Participants can discuss the social-emotional skills of the children in their care, recognizing typical and atypical development.